校企合作
1、綠洲計(jì)劃——厚植適配沃土 培育信創(chuàng)人才 孕育生態(tài)綠洲
龍芯中科“綠洲”計(jì)劃以信創(chuàng)戰(zhàn)略為指引，以自主指令系統(tǒng)為核心，以促進(jìn)第三套生態(tài)體系構(gòu)建為目標(biāo)，旨在鼓勵(lì)高校結(jié)合人工智能、網(wǎng)絡(luò)安全等技術(shù)方向，校企共建適配驗(yàn)證基地。為助力項(xiàng)目落地實(shí)施，2025年9月，龍芯中科聯(lián)合工信部電子標(biāo)準(zhǔn)院正式發(fā)布“數(shù)字人才標(biāo)準(zhǔn)工程——信息系統(tǒng)適配驗(yàn)證基地”共建項(xiàng)目，并持續(xù)聯(lián)合部委推出專項(xiàng)項(xiàng)目、發(fā)布省部級課題，聯(lián)合生態(tài)伙伴投入資源，助力高校取得標(biāo)志性成果。
2、智賦百業(yè)——龍架構(gòu)信創(chuàng)人工智能通識教育基地建設(shè)計(jì)劃
“龍架構(gòu)信創(chuàng)人工智能通識教育基地建設(shè)計(jì)劃”旨在助力高校基于國產(chǎn)自主技術(shù)路線開展人工智能通識教育，以推動我國自主技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級。該計(jì)劃依托龍架構(gòu)生態(tài)信創(chuàng)及人工智能工作基礎(chǔ)，面向各類院校征集聯(lián)合建設(shè)單位，開展基于龍架構(gòu)的信創(chuàng)人工智能通識教育合作，推動高校的人工智能通識教育落地，進(jìn)而促進(jìn)高校人才培養(yǎng)的整體智慧化提升。
整體建設(shè)分為“龍架構(gòu)信創(chuàng)人工智能通識教育基地試點(diǎn)單位”和“龍架構(gòu)信創(chuàng)人工智能通識教育基地建設(shè)單位”兩個(gè)階段，分別為以企業(yè)投入為主和以校方投入為主開展建設(shè)。
龍架構(gòu)信創(chuàng)人工智能通識教育基地掛牌樣例
3、智賦百業(yè)——龍架構(gòu)人工智能教育基地“萬人行動”計(jì)劃
龍架構(gòu)人工智能教育基地“萬人行動”計(jì)劃致力于在一年內(nèi)推動超萬人次參與龍架構(gòu)人工智能應(yīng)用師等級評價(jià)考試，助力國產(chǎn)自主生態(tài)與人工智能教育協(xié)同發(fā)展。
龍芯中科依托自主龍架構(gòu)生態(tài)，率先發(fā)起信創(chuàng)人工智能通識教育基地建設(shè)計(jì)劃，已在全國首批21所高校成功落地，并同步推進(jìn)課程體系、師資培訓(xùn)與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，為人才培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 龍芯中科與工業(yè)與信息化部教育與考試中心聯(lián)合開發(fā)龍架構(gòu)人工智能應(yīng)用師等級評價(jià)考試項(xiàng)目，符合申報(bào)條件的人員可以報(bào)名參加職業(yè)能力等級評價(jià)考試，考試合格者由工業(yè)和信息化部教育與考試中心核發(fā)職業(yè)能力等級評價(jià)證書。
證書樣本
4、信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新產(chǎn)教融合百千萬工程
龍芯在全國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會的支持下，聯(lián)合立項(xiàng)發(fā)起信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新產(chǎn)教融合百千萬工程。該工程主要內(nèi)容為“建設(shè)信創(chuàng)人才培養(yǎng)實(shí)踐中心軟、硬件環(huán)境及教育教學(xué)資源，優(yōu)化院校計(jì)算機(jī)、電子信息類專業(yè)課程設(shè)置，完善信創(chuàng)人才培養(yǎng)體，促進(jìn)院校專業(yè)發(fā)展向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)傾斜。科學(xué)進(jìn)行學(xué)科整體知識架構(gòu)的梳理和課程設(shè)置，從而加大信創(chuàng)人才培養(yǎng)動力，彌補(bǔ)信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才短板”。2024年已遴選審批15所高校并持續(xù)開展建設(shè)、師資培訓(xùn)及學(xué)生培訓(xùn)活動，項(xiàng)目持續(xù)遴選建設(shè)中。
信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新產(chǎn)教融合百千萬工程項(xiàng)目目標(biāo)
5、信息技術(shù)與自主創(chuàng)新產(chǎn)教融合共同體
在工業(yè)和信息化部教育與考試中心的指導(dǎo)下，由龍芯中科、北京交通大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)牽頭，攜手多家行業(yè)機(jī)構(gòu)、職業(yè)院校及信創(chuàng)企業(yè)等共同發(fā)起成立信息技術(shù)與自主創(chuàng)新產(chǎn)教融合共同體。共同體為深化產(chǎn)教融合，系統(tǒng)性地推進(jìn)新一代信息技術(shù)與自主創(chuàng)新人才培養(yǎng)和評價(jià)工作打造重要的載體平臺，推進(jìn)信創(chuàng)考試評價(jià)、信創(chuàng)教學(xué)資源建設(shè)，同時(shí)也將為“崗課賽證”的深化融通綜合育人打造全新產(chǎn)業(yè)生態(tài)。
共同體自2023年成立以來，秉承產(chǎn)教融合深度發(fā)展理念，已擁有成員173家，其中理事長單位3家、常務(wù)副理事長單位7家、副理事長單位19家。共同體成員構(gòu)成方面，擁有院校84家、企業(yè)89家，院校與企業(yè)構(gòu)成相對均衡，并已在校企合作、項(xiàng)目推進(jìn)層、人才培養(yǎng)等方面取得多項(xiàng)成果。2024年共同體舉行了第二次全體會議，對共同體運(yùn)營情況進(jìn)行總結(jié)。
信息技術(shù)與自主創(chuàng)新產(chǎn)教融合共同體第二次全體會議
